实验室废水综合处理设备全国认可

实验室废水综合处理设备全国认可

 实验室污水的产生，主要来自高校/中学化学实验和科研实验，实验污水量的不确定性、多变性、复杂性是其自身的特点，实验污水分为高浓度和低浓度的污水，高浓度污水主要是标签脱落后的不明潮解试剂，失效的液态试剂，科研和实验中的衍生物及副产品，剧毒试剂实验后的洗涤水，高浓度污水对环境污染严重，应当引起人们的足够重视，低浓度污水主要是化学实验器皿的洗涤水，一般酸、碱、盐的化学反应产物，低毒的化学废试液和实验用水。

 实验室设备使用的试剂和药品，少则近百种，多则上千种。目前我校开设有多门实验课，实验内容包括物质性质验证实验、定量分析实验、有机合成实验和有机物提取实验等，所用化学试剂包括常见酸、碱、重金属盐和酚及其它有机物等，其中大多数都能对环境产生严重污染，许多试剂及其反应废弃物如各种酸碱、重金属盐及有机物等对环境和人体健康是有害的。它们之中有些可以在环境中*存在，很难降解;有些通过食物链富集进入人体而造成毒害作用;有些甚至在降解的过程中又造成了二次污染。

 实验室有机污水处理方法可以借鉴其它有机废水的处理。对于有机物浓度高、毒性强、水质水量不稳定的实验室废水，生物法处理效果不佳，而物化法对此类废水的处理表现出明显的优势。有机废水的处理方法主要有物理化学处理法和生物处理法。物化处理法是应用物理化学作用及其原理将废水中的污染物成分转化为无害物质，使废水得到净化的方法。如光化学混凝法、氧化—吸附法、焚烧法、萃取法、湿式催化氧化法、电化学法和膜分离法等。单独利用物化法处理高浓度有机废水，不仅处理难度大、成本高，并且处理效果也不够好，一般很少单独使用。生物处理法是利用生物降解水中的污染物质作为自身的营养和能源，同时使废水得到净化的方法。

 实验室废水来源于教学实验废水、科研实验废水，以及实验室各项卫生用水和办公生活用水使用后的外排废水 。教学实验废水和科研实验室废水均指以医学专业技能教学和医学研究方向为目的的各项实验过程中产生的废水，由于各个实验室和各个实验人员从事的实验项目不尽相同，同一实验人员的实验内容也常常更换，因此各类实验废水的排放总量一般较少，但随时间的变化较大，其排放是不连续的，其浓度是多变的，其成分是复杂的 ，对人和环境的危害性又是多样的。而实验室各项卫生洗涤废水中的污染物含量也因教学实验废 水和科研实验废水的不同而成分复杂，但相对的污染物浓度较低。